Van regisseur video- en bioscoopfilms naar grafisch ontwerper · welke ervaring kun je meenemen?

Twee profielen naast elkaar

Het bronprofiel voor regisseur video- en bioscoopfilms heeft 16 essentiële vaardigheden en 5 essentiële kennisbegrippen. Voor grafisch ontwerper luidt de verdeling 14 vaardigheden en 5 kennisbegrippen. Van de 3 gemeenschappelijke essentiële begrippen vallen er 0 in de categorie kennis. De aangetroffen overlap tussen regisseur video- en bioscoopfilms en grafisch ontwerper bestaat hier volledig uit vaardigheden. Aan de kant van regisseur video- en bioscoopfilms zijn 13 essentiële vaardigheden zonder dezelfde essentiële koppeling bij grafisch ontwerper. Andersom komen 11 essentiële vaardigheden van grafisch ontwerper niet in de essentiële lijst van regisseur video- en bioscoopfilms voor.

Welke handelingen komen samen voor?

Voor ‘creatieve ideeën ontwikkelen’ vinden we in de volledige classificatie 23 essentieel gekoppelde beroepsprofielen. Bij ‘zich aanpassen aan het type media’ zijn het er 24. De combinatie komt in 5 profielen terug, waaronder regisseur video- en bioscoopfilms en grafisch ontwerper. Ook cartoontekenaar, cinematograaf, storyboardtekenaar komt in die doorsnede voor. Vraag bij ‘creatieve ideeën ontwikkelen’ naar het resultaat dat de persoon opleverde. Laat bij ‘zich aanpassen aan het type media’ benoemen wie dat resultaat vervolgens gebruikte. Zo zijn de twee termen terug te voeren op een zichtbaar werkmoment van regisseur video- en bioscoopfilms.

De onderscheidende taken van een grafisch ontwerper

Voor grafisch ontwerper zijn ‘creatieve softwarepakketten gebruiken’, ‘krabbels in virtuele schetsen omzetten’, ‘publicatieformaten respecteren’ bruikbare onderwerpen voor een meeloopdag. Het eerste label, ‘creatieve softwarepakketten gebruiken’, staat als essentieel bij 1 profielen; voor ‘krabbels in virtuele schetsen omzetten’ zijn dat 1 profielen. Een kandidaat uit regisseur video- en bioscoopfilms kan over ‘krabbels in virtuele schetsen omzetten’ beschikken zonder dat dit op de essentiële lijst van het huidige beroep staat. Voor regisseur video- en bioscoopfilms geeft de bron hier geen optionele vaardigheid die bij grafisch ontwerper juist essentieel staat. Zoek eventuele ervaring buiten de beroepsomschrijving. Vraag de kandidaat voor ‘publicatieformaten respecteren’ welke begeleiding op een eerste dag nodig zou zijn.

Voorbereiding met eigen werkervaring

Een eigen voorbeeld uit regisseur video- en bioscoopfilms kan beginnen bij ‘acteurs en crew leiden’ of ‘verhalen vertellen’. ‘acteurs en crew leiden’ staat bij 2 bronprofielen als essentieel, ‘verhalen vertellen’ bij 2. Wat zou een collega van regisseur video- en bioscoopfilms kunnen laten zien als bewijs van ‘verhalen vertellen’? Vergelijk dat met wat nodig is om ‘creatieve softwarepakketten gebruiken’ bij grafisch ontwerper geloofwaardig toe te lichten. Als derde overeenkomst kan ‘projecten binnen het budget afwerken’ helpen om een overdraagbare handeling los te trekken van de oude functietitel. Bespreek pas daarna welke taken de kandidaat als zelfstandig ondernemer zou willen dragen.

In een gesprek over grafisch ontwerper kun je ‘krabbels in virtuele schetsen omzetten’ als eerste oefenpunt kiezen en ‘creatieve ideeën ontwikkelen’ laten toelichten door de persoon die het werk als regisseur video- en bioscoopfilms heeft gezien.

Vragen voor het vervolg

• Hoe maakte je als regisseur video- en bioscoopfilms een keuze bij ‘creatieve ideeën ontwikkelen’?
• Wie kan laten zien hoe ‘creatieve softwarepakketten gebruiken’ in de nieuwe rol wordt uitgevoerd?
• Wat wil je eerst oefenen rond ‘krabbels in virtuele schetsen omzetten’?

Bronnen

• Nederlandstalige ESCO-classificatie, versie 1.2.0 · Europese Commissie, ESCO
• Beroepen, kennis en vaardigheden in de classificatie · Europese Commissie, ESCO